اثربخشی آموزش اصلاح باورهای فراشناختی معیوب بر بعد شناختی نگرش به جنس مخالف در دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر بروجن

هدف از انجام این پژوهش اثربخشی آموزش اصلاح باورهای فراشناختی معیوب بر بعد شناختی نگرش به جنس مخالف در دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر بروجن در سال تحصیلی ۹۴-۹۳ است. این پژوهش به‌صورت نیمه آزمایشی همراه با گروه آزمایش و کنترل با پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری است. جامعه پژوهش کلیه دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر بروجن و روش نمونه‌گیری این پژوهش در دسترس می‌باشد. ابتدا یک مدرسه به‌صورت در دسترس انتخاب‌شده و سپس پرسشنامه نگرش سنج بر روی ۱۰۰ نفر از دانش آموزان اجرا گردیده و تعداد ۳۰ نفر انتخاب شدند و از این تعداد ۱۵ نفر در گروه آزمایش و ۱۵ نفر در گروه کنترل قرارگرفته است. ابزار اندازه‌گیری در پژوهش پرسشنامه نگرش سنج که ساخته کردلو است. گروه آزمایش طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه آموزش اصلاح باورهای فراشناختی معیوب را دریافت کرده‌اند به‌منظور بررسی تحلیل آماری از آزمون تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد که آموزش اصلاح

باورهای فراشناختی معیوب بر بعد شناختی نگرش در دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر بروجن مؤثر است(P

واژگان کلیدی: اصلاح باورهای فراشناختی معیوب، نگرش، بعد شناختی، جنس مخالف

مقدمه

نوجوانی یکی از مهم‌ترین دوران رشد و نمو انسان است (ریکرت، ۱۹۹۵). نوجوانان ۲۰ درصد از جمعیت دنیا را تشکیل می‌دهند که ۸۴ درصد از آنان در جوامع درحال‌توسعه زندگی می‌کنند (گولدن ، ۲۰۰۰). در این دوران، هم‌زمان با تغییرات جسمانی، تغییرات روانی و رفتاری ویژه‌ای نیز به‌طور طبیعی بروز می‌کند. ازجمله این تغییرات می‌توان به تغییرات خلق‌وخوی؛ اختلال خواب؛ بروز احساسات عاطفی؛ حس استقلال‌طلبی؛ سرگردانی و بارور شدن برخی از استعدادها و خلاقیت‌های ویژه؛ حس کنجکاوی نسبت به جنس مخالف و شکل‌گیری ارزش‌ها و باورهای فکری و اعتقادی اشاره نمود.(خلیلی و بختیاری، ۱۳۸۷). در دهه‌های اخیر جامعه ایرانی نیز به دلیل تحولات اجتماعی، فرهنگی، ارتباطات گسترده و دسترسی وسیع به رسانه‌ها، با دگرگونی‌ها و تغییرات شگرفی درزمینهٔ نگرش‌ها و ارزش‌های اجتماعی روبه‌رو بوده است. با توجه به آن‌که در دوران متأخر، ازجمله تأثیرات مدرنیته نفی مراجع سنتی است، در چنین شرایط نوجوانان دختر و پسر از بزرگسالان، در معرض تأثیرپذیری از دگرگونی‌های مذکور بوده و آمادگی بیشتر برای پذیرش نگرش‌ها و سبک‌های نوین زندگی دارند. از این نظر، برخی از اندیشمندان علوم اجتماعی، دگرگونی فرهنگی و تغییرات روابط اجتماعی میان دختران و پسران را از ویژگی‌های جوامع مدرن یا در حال گذار به‌سوی مدرنیته تلقی می‌نمایند (روزنزویگ ، ۲۰۰۸، به نقل از سیدان و نجفی نژاد، ۱۳۹۱). آنان بر آنند جوامع کنونی، خواه‌ناخواه باید خود را برای مواجهه با این پدیده در سطح گسترده و در اشکال گوناگون آن آماده نمایند. بحث ما اینک درباره‌ی نسلی است که به سن بلوغ رسیده و غریزه جنسی او رو به بیداری است.

فایل به صورت pdf و آماده پرینت می باشد وجهت رفاه شما عزیزان آموزش تبدیل pdf به word قرار داده شده است.

تعداد صفحات :8 صفحه