تدریس بازی محور شیوه‌ای نوین در نظام آموزشی

امروزه یکی از روش‌های یادگیری فعال، استفاده از بازی است. بازی در عین این‌که وسیله‌ی سرگرمی است، جنبه آموزندگی و سازندگی نیز دارد و در برخی موارد اشتغال کودک به بازی بیش از ارزش خواندن کتاب است، کودکان در خلال بازی‌ها به‌ویژه بازی‌های آموزشی، به مفاهیم ذهنی جدیدی دسترسی پیدا می‌کنند و مهارت‌های بیشتر و بهتری را کسب می‌کنند. آنان به کمک بازی تجارب ارزنده‌ای به دست می‌آورند. در حین بازی مطالب آموختنی، بدون فشار و با میل و رغبت فراگرفته می‌شود. به همین دلیل برخی از مربیان دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت معتقدند که هرگونه مطالب درسی را باید فقط همراه با بازی به کودک آموخت و اصولاً بهتر

است ساعات رسمی دروس مدارس ابتدایی را به ساعات بازی‌های خلاق و آموزنده تبدیل کرد. در این مقاله به شیوه کتابخانه‌ای، از روش‌های ناکارآمد سنتی تدریس یاد می‌شود و در ادامه به‌طور مفصل به انواع تدریس به روش‌های مدرن خواهیم پرداخت. یکی از این نوع روش‌ها استفاده از بازی در تدریس است که پیرامون آن و اثرات استفاده از روش بازی به

نکات مهمی اشاره می‌شود. در پایان به چهار نوع بازی تقلیدی، نمایشی، نمادی، و تخیلی می‌پردازیم.

کلمات کلیدی: تدریس بازی محور، نظام آموزشی، شیوه‌های نوین آموزش، کودک و نوجوان

هدف اصلی امر آموزش ایجاد یادگیری در دانش آموزان است و این امر با عمل تدریس اتفاق میافتد. پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تحت تأثیر عوامل مختلفی است که اگر این عوامل و چگونگی تأثیر آن‌ها در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان مورد شناسایی قرار گیرد،

عمل تدریس سلسله فعالیت‌های مرتب، منظم، هدف‌دار و از پیش طراحی‌شده است؛ فعالیتی که هدفش ایجاد شرایط مطلوب یادگیری است.

فایل به صورت pdf و آماده پرینت می باشد وجهت رفاه شما عزیزان آموزش تبدیل pdf به word قرار داده شده است.

تعداد صفحات :17 صفحه